马云“重回课堂”当老师:改革最大的红利是教育、是知识的力量

1月7日上午,作为2019马云乡村教师颁奖系列活动的一部分,马云和乡村教师、校长一起“重回课堂”,精彩的课堂内容打动了“班主任”马云,他表示,“改革最大的红利是教育、是知识的力量,教育改革有巨大潜力。”

马云“重回课堂”当老师:改革最大的红利是教育、是知识的力量

本来利用其他老师上课的时候抽空“备备课”,但化学、语文、音乐几堂课下来,马云完全被吸引。“我到今天为止,化学除了H2O,啥都没记住,有时候还经常会做恶梦,梦到要考化学,但是今天向波老师的化学课让我感觉到,如果那时候的我的化学老师是这样……”

“重回课堂”给到场的乡村教师、校长和各界人士带去启发,“原来课还能这样上”。几堂课上完,“班主任”马老师和教师同行们探讨起工作:“教育的本质是让孩子对知识越来越有兴趣,教育的本质是让孩子找到通向知识的道路。”

一个优秀的校长、优秀的老师、一堂优秀的课,是对教育本质最好的展现。“如果教育能够让八九十岁的老人依然像孩子一样,对未来充满好奇,对未知充满好奇,对追求知识、对追求解决问题的方法充满好奇,这就是真正教育的意义。”马云说。

马云在前一天的校长领导力论坛上呼吁“帮帮校长”,在课堂上再一次强调了校长对于乡村教育改革的重要性。“校长就是教育。校长没想法没规划,老师就看不到希望,老师看不到希望,学生就很难有未来。优秀的校长一定能够影响学校的未来,优秀的校长考虑的应该是机制,是资源配置,是如何能够激发老师们成为更好的老师。”

教育已经发生了天翻地覆的变化,现在的孩子在新的环境下也已经发生了天翻地覆的变化。马云和大家分享了一个心得——尊幼爱老:“我们有尊老爱幼的文化,但现在我更喜欢说‘尊幼爱老’对老年人要爱护,对年轻人、对孩子要尊重。孩子们的想象力、提出的问题,有时候真的不一样。”

所以,马云认为教育的本质不是让孩子听话,而是让孩子懂事。“听话和懂事是完全两个概念,我们希望每个人要有独特的思考。”

“孩子们要有爱商、情商、智商,碰到挫折的时候,还要有逆商。此外,孩子一定要有全球观、全局观和未来观,还要有‘三力’,心力、脑力、体力。”马云向乡村教师、校长分享道。

让乡村的孩子们成为更好的自己,这是马云和同行们希望实现的目标。“今天的知识不一定是力量,而掌握通向知识的方向是一种力量,创造力是力量、创新力是力量、想象力是力量。”马云也再一次呼吁教育资源前置,把更多教育资源放在幼儿园、托儿所、小学、初中和高中。

“我相信这些在农村的孩子更有机会。”马云在“班会“的最后鼓励乡村教师和校长,“你要做下去,你要爱它。爱它,你一定能找到方向。”

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